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关注物理探究过程 创新多元探究方法
被引量:
1
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摘要
本文以“探究改变摩擦力大小的方法”这节课为例.提出如何关注探究过程与方法.拓展探究思路.培养学生自主探究能力和创新能力。
作者
沈明光
机构地区
江苏省阜宁县
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2008年第11期10-12,共3页
Journal of Physics Teaching
关键词
探究过程
探究方法
创新
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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