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新课程实施中教师主体性的缺失与回归 被引量:1

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摘要 教师主体性的发展对教学的发挥具有重要的作用。新课程改革取得了一些显著的成效,但也出现了教师主体性缺失的问题。针对教师主体性缺失的表现,分析了原因并提出教师主体性回归的途径。
作者 谢妮
出处 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》 2008年第6期144-145,共2页 Journal of Xiangtan Normal University(Social Science Edition)
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

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共引文献111

同被引文献9

引证文献1

二级引证文献10

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