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论《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课教学

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摘要要更好地从事《概论》课教学,就必须仔细了解教材的指导思想和地位、认真做好《概论》课教学的课前准备工作、把握好《概论》课堂教学和切实保障《概论》课的教学效果。

作者刘东南

机构地区湖南司法警官职业学院政教部

出处《湘潭师范学院学报（社会科学版）》 2008年第6期151-152,共2页 Journal of Xiangtan Normal University(Social Science Edition)

关键词概论学生教学

分类号 G411 [文化科学—教育技术学]

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参考文献1

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湘潭师范学院学报（社会科学版）

2008年第6期

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