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教师话语策略在大学英语互动式教学模式下的调整

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摘要 在大学英语课堂上,教师话语策略对教学活动的顺利进行,起着重要作用。当前形势下,大学英语互动式教学模式已广泛应用,这就需要教师调整话语策略,调动学生的学习积极性,完成大学英语教学任务。
作者 张丽杰
出处 《今日科苑》 2008年第20期256-257,共2页 Modern Science
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