摘要
本文主要通过对于大学英语听说课堂的自主学习研究,来探求促进大学生进行听说自主学习的教学策略。
The paper starts from research on autonomic learning at university English listening and speaking class to quest for instructional strategies to promote it.
出处
《湖北广播电视大学学报》
2008年第11期125-125,共1页
Journal of Hubei Radio & Television University
关键词
自主学习
听说课堂
教学策略
autonomic study
listening and speaking class
instructional strategy
