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孔子叩两端法析论

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摘要本文从孔子的一段语录及其相关训诂入手,对"叩其两端"的本义进行了发掘,进而归纳出"叩两端法"的要义。在此基础上,对"叩两端法"的施行条件进行了剖析,并对相关教学环节和操作要领进行了设计,以利于当代教师的领会和运用。

作者王学喻本伐

机构地区华中师范大学教育学院

出处《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2008年第5期23-26,共4页 Educational Research and Experiment

关键词叩两端法辩证法思维方法教学方法

分类号 G40-092 [文化科学—教育学原理]

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教育研究与实验

2008年第5期

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