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开展初中英语听力教学工作的思考
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摘要
一、有计划有组织地进行听力教学的意义 我们必须认识到听力水平的提高不是一朝一夕的事,也不是考前短时间的强化就能够做到的,而是一项长期性的工作。听力教学水平的高低直接影响学生毕业和升学考试,所以在平时的教学工作就要重视听力教学,制定相应的计划使之得到有效的实施。
作者
吉家岸
机构地区
海南省农垦实验中学
出处
《新教育(海南)》
2008年第10期22-22,共1页
New Education
关键词
教学工作
英语听力
初中
听力教学
听力水平
升学考试
教学水平
考前
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
H319.9 [语言文字—英语]
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新教育(海南)
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