多媒体技术在化学教学中的应用

导出

摘要下面笔者结合自己的实践谈一谈体会。一、多媒体辅助化学教学改变了传统的教学模式，让学生成为课堂的主人 1、激发学生的学习兴趣。中学生正处于一个求知欲强、接受新鲜事物快的年龄时期。多媒体具有声、光、电的综合刺激。容易让学生处于兴奋状态，有利于调动学生的学习兴趣和激情，激发学生的求知欲，让学生从“要我学”的被动状态，转为“我要学”的主动状态。

作者张心斌

机构地区海南省农垦中学

出处《新教育（海南）》 2008年第10期47-47,共1页 New Education

关键词多媒体技术化学教学应用兴奋状态学习兴趣中学生教学模式求知欲

分类号 G633.8 [文化科学—教育学] TP37 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]

引文网络
相关文献

1赵远梅,刘吕.对初中数学教学中的素质教育初探[J].读写算（教育教学研究）,2011(23):142-142.
2于尊辉.浅谈初中数学素质教育[J].祖国（教育版）,2014(3):323-323.
3麦范金.浅谈以十八大精神为指引的高校大学生思想政治教育[J].科技视界,2013(32):146-146.
4王秀琴.浅谈构建高效课堂[J].教育革新,2016,0(5):28-28.
5丁文兰.数学教学要让学生参与和体验[J].呼伦贝尔学院学报,2003,11(4):93-95.
6端木立蓓.在小学语文教学中培养学生的创新品质[J].小学德育,2004(19):30-30.
7张建平.如何让学生在数学课中动起来[J].数学学习与研究,2013,0(20):128-128.
8陆建.语文教学中的希望之光[J].成才之路,2009(16):47-47.
9仉国华.展现小学体育教学的别样风景[J].文理导航（教育研究与实践）,2010(3):4-4.
10孔庆梅,柏祥国.诱发审美情趣,培育审美能力[J].现代语文（中旬．教学研究）,2007(11):34-34.

新教育（海南）

2008年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

多媒体技术在化学教学中的应用

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史