摘要
在义务教育物理课程标准的前言里有这样一段话:在义务教育阶段,物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练,注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程.而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。因此,物理课程的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到物理的认识过程。经历基本的科学探究实践,注重物理学科与其他学科的融合,使学生得到全面的发展。
出处
《实验教学与仪器》
2008年第11期13-14,共2页
Experiment Teaching and Apparatus