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影响高职英语听力教学的因素及对策
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摘要
听力教学是高职英语教学的重要组成部分。听力在日常交际中起着重要的作用,而高职学生的听力水平普遍较低。本文从学习者自身和教师两个方面分析了影响高职听力教学的因素,然后提出了提高高职英语听力教学效率的对策。
作者
刘友全
机构地区
常州纺织服装职业技术学院
出处
《宿州教育学院学报》
2008年第4期100-101,共2页
Journal of Suzhou Education Institute
关键词
听力教学
影响因素
对策
分类号
H319 [语言文字—英语]
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宿州教育学院学报
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