期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
加强课堂情绪管理,提高课堂教学效果
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师的任何不良情绪,都会严重影响自己对知识的讲解和学生对知识的领悟,大大降低课堂教学质量。该文分析了一起教师各种不良情绪的原因与危害,并提出了一些应对措施。
作者
简芳洪
江海新
机构地区
九江学院
出处
《科教文汇》
2008年第32期93-93,共1页
Journal of Science and Education
关键词
课堂
情绪
管理
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
3
共引文献
10
同被引文献
5
引证文献
3
二级引证文献
0
参考文献
3
1
杜红霞.
教师情绪与课堂教学效果[J]
.湖北财经高等专科学校学报,2005,17(2):55-57.
被引量:10
2
姜云.
教师提高情绪调控能力的重要性及方法[J]
.济南教育学院学报,2003(3):50-53.
被引量:2
3
田丽萍.教师的临堂情绪与教学效果浅析[J]河南金融管理干部学院学报,2000(06).
二级参考文献
5
1
[美]约翰·高特曼(JohnGottman),[美]琼·德克特儿(JoanDeclaire)著,刘寿怀.怎样培养高EQ小孩[M]上海人民出版社,1998.
2
缪榕楠.
漫谈教师自我心理保健[J]
.江西教育科研,2001(3):24-25.
被引量:2
3
何立立.
论情绪情感在教育中的作用[J]
.辽宁高职学报,2001,3(6):84-85.
被引量:6
4
吴杰.
大学生的情绪调控与身心健康[J]
.济宁师范专科学校学报,2002,23(3):81-82.
被引量:5
5
张立春.
情绪智商理论与素质教育[J]
.湖北大学学报(哲学社会科学版),2002,29(5):108-110.
被引量:12
共引文献
10
1
张伟全.
体育教师教学机智的运用及其制约因素[J]
.新乡教育学院学报,2007(3):89-90.
被引量:1
2
李艳.
体育教师教学机智的运用及其制约因素[J]
.成才之路,2008,0(9):58-59.
3
彭青华.
师源性心理因素对外语学习者语言焦虑的影响[J]
.成都教育学院学报,2006,20(6):28-31.
被引量:5
4
马心丽.
体育教师教学机智的运用及制约因素分析[J]
.体育世界,2007(6):19-21.
5
赵国弟.
谈教师反思日志的设计与应用[J]
.上海教育科研,2009(2):47-49.
被引量:3
6
吕延利.
体育教师教学机智的运用及其制约因素[J]
.内江科技,2009,30(4):49-49.
被引量:1
7
和海珍.
体育教师教学机智的运用及其制约因素[J]
.运动,2010(1):91-92.
被引量:1
8
陈娟.
浅析教学反思在教师实践性知识生成中的重要作用[J]
.职业教育研究,2010(11):58-59.
被引量:2
9
朱其志,陈家麟.
高校辅导员工作中的情绪管理[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2011,15(5):75-78.
被引量:13
10
王丽娟.
论中职教师教学情绪与课堂有效性[J]
.科学咨询,2016,0(44):64-65.
同被引文献
5
1
许若兰.
论情绪管理[J]
.理论与改革,2001(6):83-84.
被引量:45
2
杨海燕,姜媛.
情绪调节策略与记忆研究进展[J]
.首都师范大学学报(社会科学版),2005(4):109-114.
被引量:18
3
杨占华.
如何运用检测和评价手段调动学生学习的积极性[J]
.考试周刊,2013(1):87-88.
被引量:12
4
王欢,郭成.
课堂情境中的合作创造力评估及其困境[J]
.现代中小学教育,2013,29(9):23-26.
被引量:3
5
王建文.
基于学情分析的有效课堂建构与实践研究[J]
.学校管理,2011,0(3):6-7.
被引量:3
引证文献
3
1
李学真.
基于课堂情绪管理策略营造和谐课堂教学气氛[J]
.语数外学习(高中版)(下),2013,0(4):40-40.
2
管璐.
生本课堂中学生情绪管理路径探微[J]
.科教导刊(电子版),2017,0(4):24-24.
3
温继春.
让课堂成为学习的“超市”[J]
.学周刊,2019,0(29):94-94.
1
王月琴.
融合班级内部强弱群体 有效提高班级凝聚力[J]
.新课程(小学),2012(11):146-146.
2
顾启洲.
从大安全观出发:建立有偿家教“惩防”体系[J]
.平安校园,2016,0(5):62-64.
3
宋乃庆,杨欣.
中小学生课业负担过重的定量分析[J]
.教育研究,2014,35(3):25-30.
被引量:78
科教文汇
2008年 第32期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部