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浅谈大学英语精读课堂教学设计被引量：1

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摘要英语精读课是一门综合性实践性的课程,本文通过对英语精读课特点的分析,探讨了为实现"以学生为中心"的教学模式的多样化的教学方法的设计,从而提高学生的英语综合能力以及学习兴趣、自主学习能力。

作者刘阳

机构地区长春医学高等专科学校国际交流部外语教研室

出处《科教文汇》 2008年第32期128-128,共1页 Journal of Science and Education

关键词教学设计自主学习教学模式教学方法

分类号 H319 [语言文字—英语]

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2008年第32期

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