英语专业本科新生自主学习能力调查与分析

英语专业本科新生自主学习能力调查与分析英语专业本科新生自主学习能力调查与分析

本研究采用问卷调查方法,以贺州学院英语系70名本科新生为调查对象,旨在探究该校英语系本科新生自主性英语学习能力状况。运用SPSS11.0对问卷所得的量化数据用描述性统计进行分析,结果表明,该校英语本科新生自主性英语学习能力普遍偏低。笔者在分析其原因的基础上对英语专业教学提出了相应的建议。