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高职院校教学全面质量管理模式的认识与实践

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摘要 高职院校教学全面质量管理模式的引入,是高职教育发展的需要。文章主要从该管理模式的认识、基本特征、原则和实践等方面进行了探讨,旨在对进一步提高高职教育教学质量有所帮助。
作者 姜彩云
出处 《前沿》 CSSCI 2008年第11期174-176,共3页 Forward Position
  • 相关文献

参考文献3

  • 1邢永富.现代教育方法[M].北京:中央广播电视大学出版社,2002.
  • 2赞科夫.教育与发展[M].北京:文化教育出版社,1983.
  • 3刘淼.素质教育的界定[J].北京师范大学学报,2002,(3).

共引文献6

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