改革开放30年基础教育政策的回顾与思考

改革开放30年来，我国基础教育发展政策的价值取向发生了转变，由主要重视社会工具价值向关心社会综合利益转变，由重视整体利益向注意教育利益的公平分布转变，由重点关注数量发展到关注素质教育。基础教育经费责任由官民共担向政府担纲转变，基础教育的公益性得到进一步彰显。