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研究生学术道德规范教育:内容、层次、原则与对策 被引量:10

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摘要 阐述了研究生学术道德规范教育的内容、层次和原则、指出要从提高学术道德规范教育的道德感化力和塑造有效的学术意识形态两方面加强研究学术道德规范教育。
作者 彭江
出处 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2008年第11期16-21,共6页 Academic Degrees & Graduate Education
  • 相关文献

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共引文献610

同被引文献81

引证文献10

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