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拓宽渠道,让学生得到有效交流
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摘要
在黄浦区曹光彪小学二年级的一次语文测验中,有一道“看图写话”题。写作提示是:“小明去买文具,售货员阿姨多找了他2角钱。这时的小明会怎么想,怎么做?”命题者的意图十分明确,主要考查学生看单幅图写几句连贯的话的能力。但是,考查的结果却大大出乎意料,学生写句能力没有什么问题,倒是内容出了问题,
作者
张俊
周绍忠
机构地区
上海市黄浦区教师进修学院
上海市民办立达中学
出处
《思想理论教育》
CSSCI
2008年第22期16-18,共3页
Ideological & Theoretical Education
关键词
有效交流
学生
小学二年级
看图写话
写作提示
曹光彪
黄浦区
售货员
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G222 [文化科学]
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