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“中国近现代史纲要”教学中爱国主义教育切入点研究 被引量:5

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摘要 "中国近现代史纲要"作为一门思想政治理论课,对培养大学生的爱国主义精神有独特的作用和意义。在教学中,通过揭露帝国主义列强侵华罪行和傀儡政权的卖国行径,进行国耻教育;通过讲述中华民族反侵略斗争历史,歌颂爱国志士事迹,进行民族精神教育;通过阐述近现代中国"救亡图存"的历程,进行马克思主义理论和爱党教育;通过展现新中国建设成就,坚定走中国特色社会主义道路,弘扬以改革创新为核心的爱国主义时代精神。
作者 罗韬
机构地区 韶关学院思政部
出处 《思想理论教育导刊》 CSSCI 2008年第11期71-73,97,共4页 Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
  • 相关文献

参考文献5

  • 1本书编写组.中国近现代史纲要[M].北京:高等教育出版社,2007.
  • 2.毛泽东选集:第2卷[M].北京:人民出版社,1991..
  • 3郭铁仓,秦兴洪,陈流章.中国革命史教程[M].广州:广东高等教育出版社,1993.
  • 4罗韬.新时期加强高校爱国主义教育的若干思考[J].思想理论教育导刊,2001(7):45-46. 被引量:9
  • 5邓小平文选:第3卷[M].北京:人民出版社,1993.9,23,355,355,274,23,275,23.

共引文献1996

同被引文献106

二级引证文献23

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