期刊文献+

要素主义课程理念及其对我国课程建设的启示 被引量:1

Curriculum Theory of Essentialism and Its Enlightenment on Curriculum Development in China
下载PDF
导出
摘要 要素主义作为一种教育哲学观,它以"符合论"为其理念逻辑起点,提倡理性主义的教育传统。这种流派试图以学科共同的核心要素构筑实性教育内容体系,从而弘扬符合永恒意义的课程精神。从探讨要素主义课程理念入手,挖掘要素主义相关课程的思想晶点,从而对我国课程建设事业提出启示性建议。 As educational philosophy, essentialism is based on correspondence Theory. It calls for rationalistic tradition of education. This genre tries to construct the educational system with the common kernel elements of the subject, which propagandizes curriculum spirits with eternal significance. In this paper, the essentialism theory was discussed for inspiration on the curriculum development and some suggestions on the curriculum development of our country were proposed.
作者 陈健
出处 《农业图书情报学刊》 2008年第11期105-107,126,共4页 Journal of Library and Information Sciences in Agriculture
关键词 要素主义 课程 改革 Essentialism Curriculum Reform
  • 相关文献

参考文献5

  • 1巴格莱.教育与新人[M].北京:人民教育出版社,1980.74.
  • 2贝斯特.《教育的荒地》.北京:人民教育出版社,1980,第172页
  • 3巴格莱.《要素主义者的纲领》.北京:人民教育出版社,1980,第157,172页.
  • 4张华,石伟平,马庆发.《课程流派研究》.济南:山东教育出版社2000年.第236,240,223,69~372,373页.
  • 5杨启亮.《困惑与抉择-20世纪的新教学论》.济南:山东教育出版社,1999,第110页

共引文献6

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部