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浅谈古诗文教学中教师角色的转变
被引量:
2
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摘要
激发学生学习古诗文的兴趣,指导学生学好古诗文,继承和发扬古诗文的文化,使古诗文教学在新世纪里焕发出新的光彩,是我们义不容辞的责任。我们认识到,古诗文教学更应从旧观念走出来。一方面,教师应从“教”的角色转变为“导”的角色,另一方面学生由被动接纳变为主动的学习,让学生从教师的阴影中走到与教师平等的层面上来。
作者
胡翠芬
机构地区
南宁市五一路学校
出处
《基础教育研究》
2008年第10期20-21,共2页
Basic Education Research
关键词
古诗文教学
教师角色
学生学习
“导”
“教”
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G451 [文化科学—教育技术学]
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基础教育研究
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