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初中英语课堂教学的有效设计——新课程标准指导下的教学设计思考
被引量:
1
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摘要
在课堂教学的实际过程中,尽管师生之间、学生和教材之间的互动存在诸多无法预见的因素。但是,教师预先的教学设计仍是教学的基础,它提供的是一幅蓝图。
作者
潘春燕
机构地区
百色市五中
出处
《基础教育研究》
2008年第10期29-30,共2页
Basic Education Research
关键词
课堂教学
有效设计
实现课堂有效性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G424 [文化科学—课程与教学论]
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基础教育研究
2008年 第10期
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