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对“症”施“药”优化潜能生
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摘要
根据潜能生的普遍学习特点,围绕潜能生的学习症结,提出教师要对症施药。结合多年来的教学实践,针对潜能生的学习症结,从辅导潜能生的学习心理、学习方法、学习能力、学习效果、解题能力五个方面具体叙述了在教学细节中如何促进潜能生的优化发展。
作者
顾秀恋
机构地区
仙居横溪中学
出处
《化学教学》
CAS
2008年第11期21-23,12,共4页
Education In Chemistry
关键词
潜能生
优化
辅导
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教学
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