新课程背景下中学生化学学习动机的调查与分析

结合新的化学课程标准，依据奥苏贝尔的动机理论和维纳的成就归因理论对中学生化学学习动机的现状进行了调查与分析．针对研究结论提出了培养与激发中学生化学学习动机的建议。