期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

广播电视学持续发展应重内在建设被引量：3

下载PDF

导出

摘要 “广播电视学学科体系建设研究”是近年来的学术热点，其原因首先是该研究是教育部人文社会科学雨点研究基地重大研究课题（编号05JJD860001），其学术引导意义必须考虑，其次和我国广播电视学科谋求深入发展规范发展的内在要求相联系。学界就该论题展开多次对话，例如2007年第4期《现代传播》组织专题讨论，

作者苏蕾

机构地区长安大学新闻传播系华中科技大学

出处《新闻知识》北大核心 2008年第11期58-59,共2页 News Research

基金长安大学人文社会科学基金资助项目批准号07Q05

关键词广播电视电视学持续发展学科体系建设人文社会科学《现代传播》研究基地专题讨论

分类号 G220 [文化科学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1程亚男.学术规范·学术评价·学科建设——关于图书馆学研究的几个问题(二)[J].图书馆论坛,2002,22(5):32-35. 被引量：11
2赵玉明.谈谈广播电视研究和广播电视学学科建设[J].现代传播（中国传媒大学学报）,2007,29(4):104-108. 被引量：13
3孔寒冰,邹碧金,王沛民.高等学校学术结构重建的动因探析[J].清华大学教育研究,2001,22(2):78-82. 被引量：13
4赵树功.学术规范研究:一门新学科创立的构想[J].社会科学论坛,2002(12):11-14. 被引量：2
5鲍嵘.学科制度的源起及走向初探[J].高等教育研究,2002,23(4):102-106. 被引量：88

二级参考文献24

1左漠野.我们需要广播学、电视学——左漠野同志的一封信[J].现代传播（中国传媒大学学报）,1985,10(3):40-41. 被引量：3
2赵玉明.首届编修广播电视志进展评述[J].中国广播电视学刊,1997(10):24-30. 被引量：1
3哈艳秋.简论旧中国对广播的研究[J].现代传播（中国传媒大学学报）,1993,18(3):143-150. 被引量：2
4左漠野.建设广播电视学断想——写在《中国广播电视学刊》创刊的时候[J].中国广播电视学刊,1987(1):4-6. 被引量：6
5赵玉明.改革开放以来广播电视编史修志的新进展[J].中国广播电视学刊,2002(7):62-64. 被引量：1
6赵水福,罗弘道.广播电视理论和业务研究的发展[J].中国广播电视学刊,2001(7):29-31. 被引量：1
7周雪光.制度是如何思维的?[J].读书,2001(4):10-18. 被引量：65
8华勒斯坦.学科．知识．权力[M].北京:三联书店,1999..
9约翰．S．布鲁贝克.高等教育哲学[M].杭州:浙江教育出版社,1987.33-34.
10（日）关正夫大冢丰.工程教育基础（日文版）解说[J].浙江大学教育研究,1998,(4):54-64.

共引文献120

1涂凌波,边歌.建构新闻传播学自主知识体系视野下广播电视学的回顾与展望[J].中国新闻传播研究,2023(1):19-37. 被引量：4
2谢丽群.21世纪凸显图书馆教育职能[J].情报资料工作,2004,25(S1):107-107.
3韦景竹,曹树金.浅论保密学的形成和研究对象(上)[J].保密科学技术,2011(7):38-41. 被引量：1
4庞青山,曾山金.大学学科制度内涵探析[J].现代大学教育,2004,20(4):16-20. 被引量：27
5何汶.职称评定中期刊认定的一些问题及解决思路[J].情报科学,2004,22(10):1261-1264. 被引量：3
6李利平,庞青山.学科不均衡发展是高校学科建设的有效策略[J].交通高教研究,2004(6):5-7. 被引量：2
7教育部-微软(中国)"携手助学"百间计算机教室信息技术教师培训在华中师大全面启动[J].电脑编程技巧与维护,2005(1):76-76.
8张成玉.论研究取向与学科意识——当前职业教育学学科建设过程中的误区和批判[J].职教论坛,2005,21(01S):9-13. 被引量：3
9迟景明.现代大学的组织特性与管理创新[J].大连理工大学学报（社会科学版）,2002,23(2):43-47. 被引量：37
10王建华.论学科、课程与专业建设的相关性[J].学位与研究生教育,2004(1):21-24. 被引量：24

同被引文献4

1首届新闻传播学院院长国际论坛《北京共识》[J].国际新闻界,2005,27(6):31-32. 被引量：7
2秦瑜明,舒权斌.媒介融合视野中的广播电视学科体系建设--中国广播电视学研究分会2009年会暨媒介融合与广播电视学学科体系建设学术研讨会综述[J].现代传播（中国传媒大学学报）,2009,31(4):129-131. 被引量：7
3童亮.应用型人才培养模式下特色专业建设探究[J].贵州教育学院学报,2009,25(9):67-70. 被引量：15
4骆志方.创设播音主持复合型人才培养模式初探[J].今日南国（理论创新版）,2010(1):55-56. 被引量：21

引证文献3

1蒋宏钰.深化国防和军队改革背景下军事资源优化配置初探[J].科技经济市场,2015(6):111-112.
2黄丹,周杨,林堃.浅议全媒体时代民办高校广播电视学专业实践课教学改革——以仰恩大学为例[J].科技经济市场,2015(6):243-243.
3苏啸,王晓晓.播音主持艺术专业人才培养方案的优化研究与改革[J].品牌（理论月刊）,2015(6):157-157. 被引量：6

二级引证文献6

1张宇楠.“经典诵读”与播音主持艺术人才的有效培养探究[J].传媒论坛,2020,3(6):68-68. 被引量：3
2凌御佼.大众传媒视野下播音主持职业素养提升研究[J].西部广播电视,2016,37(12):159-159. 被引量：3
3朱莉.融媒时代高校播音主持专业教学改革探究[J].西部广播电视,2016,37(16):37-37. 被引量：10
4汪俊,郑帅.融媒时代高校播音主持专业教学改革探究[J].传媒论坛,2018,1(6):8-8. 被引量：1
5刘思佳.播音主持的即兴口语表达探析构建[J].西部广播电视,2020,41(17):141-143. 被引量：4
6王驰.创设播音主持复合型人才培养模式探析[J].学园,2017,0(17):115-115.

1崔慕岳.试论加强图书馆学教育的内在建设[J].郑州大学学报（哲学社会科学版）,1996,29(6):89-92. 被引量：2
2郑保卫.认识引导意义提高引导能力——学习胡锦涛总书记在人民日报社考察工作时的讲话[J].中国记者,2008(8):6-8. 被引量：2
3王晖,张国平.基于网络时代的高职图书馆服务模式创新[J].开封教育学院学报,2015,35(5):225-226. 被引量：2
4彭蕾,赵乃瑄.国内最具影响的三种电子图书系统比较分析[J].图书馆理论与实践,2005(3):6-7. 被引量：12
5谭力.大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查——以央视《新闻联播》在钦州市的传播效果为例[J].学理论,2012(10):170-172.
6高润翠.浅议公交移动数字电视发展现状[J].内蒙古教育（C）,2015,0(3):48-48.
7黄红珍.借阅统计对文献选购的引导意义[J].南宁师范高等专科学校学报,2007,24(2):142-144.
8董天策,谭梦玲.观点之争报业竞争的新制高点[J].传媒,2004(5):32-34.
9赵军.比尔·盖茨告诉青少年什么[J].留学生,2004(3):44-44.
10李频.论名刊工程的创新价值与引导意义[J].北京师范大学学报（社会科学版）,2004(6):121-125. 被引量：14

新闻知识

2008年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部