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让数学课堂绽放简约美——提高数学课堂教学有效性的思考
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摘要
小学数学教材最大的编排特点,就是"清清楚楚一条线"。简简单单地呈现教学内容,简简单单地教和学,可说是小学数学最基本的要求。本文结合笔者平时的教育教学实践,从如何简洁清晰地凸现教学目标;
作者
朱群芳
机构地区
浙江省富阳市春江中心小学
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2008年第11期91-92,共2页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
数学课堂
教学有效性
简约美
小学数学教材
编排特点
教学内容
教学实践
教学目标
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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上海教育科研
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