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情感体验在生命科学教学中的运用

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摘要 体验是学生亲历学习过程、产生情感并赋予其特殊意义的一项活动。在生命科学教学中应采取科学的方法与手段,包括生命教育的融入与渗透,和谐融洽的师生关系营造,知情交融的教学情境创设,深刻持久的实践活动体验,使学生的情感朝着有利于体验教学的方向发展,提升师生生命质量与价值观念。
作者 谢华芳
出处 《现代教学》 2008年第11期49-49,共1页 Modern Teaching
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