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浅谈改善政治教学中的社会性偏差

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摘要在政治教学过程中,学生会对所学知识做出自己的理解和反应,因而容易出现一些片面的、似是而非的甚至是错误的认识。其实这是受社会影响的结果,也就是政治课教学中学生认识的社会性偏差。如何在课堂中结合课本巧妙地解决这些社会性偏差呢？

作者苏爱平

机构地区上海市莘松中学

出处《现代教学》 2008年第11期59-59,共1页 Modern Teaching

关键词政治教学社会性偏差政治课教学教学过程似是而非社会影响学生会

分类号 G633.2 [文化科学—教育学] O212.6 [理学—概率论与数理统计]

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现代教学

2008年第11期

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