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创设情景使学生学会探索
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摘要
学生要成才,就要学会如何去获得知识。获得知识的过程是一种探索的过程,学生只有学会科学地探索,才能实现知识的获得。因此,如何在课堂教学中帮助学生学会探索,主动地去获取知识,体验获得的过程是我们教师应该思考的。以下是我在教学中通过创设各种情境帮助学生科学探索的实践。
作者
沈齐珍
机构地区
上海市松江区教师进修学院附属立达中学
出处
《现代教学》
2008年第11期68-69,共2页
Modern Teaching
关键词
学生
学会
创设情景
课堂教学
科学探索
知识
教师
情境
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G322.25 [文化科学]
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