让学生在项目活动中经历统计过程

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摘要新一轮数学课程改革给我们小学数学带来的最大挑战之一，就是小学生也要学习统计内容。依据数学课程标准要求．小学4～6年级学生要经历简单的数据统计过程．进一步学习收集、整理和描述数据的方法，并根据数据分析的结果作出简单的判断与预测。在对学生提出学习目标的同时。数学课程标准也对教师如何教提出一定的要求，强调在教学中，应注重所学内容与现实生活的密切联系；

作者徐斌艳

出处《小学数学教师》 2008年第11期1-7,共7页

关键词统计过程小学生项目活动经历数学课程标准数学课程改革小学数学统计内容

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] F222 [经济管理—国民经济]

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小学数学教师

2008年第11期

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