英语阅读教学与语篇分析

阅读历来被看作是语言教学中的重要一环,提高学生的阅读理解能力一直是英语教学的主要目标。但运用传统满堂灌的阅读教学法收效不大,学生们仍然缺乏熟练的阅读理解能力和独立分析问题和解决问题的能力。为了改进阅读教学,笔者拟在分析阅读理解过程和理解层次的基础上,就应用语篇分析培养学生的阅读理解能力略抒己见。