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“有效”的合作成就“有效”的教学——谈合作学习在阅读教学中的运用
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摘要
在阅读教学中运用合作学习的前提是蓄势铺垫,关键是择准时机,必要条件是有效组织,动力是恰当评价,终极目的是自觉合作。
作者
王文镇
机构地区
漳浦县盘陀中心学校
出处
《福建教育学院学报》
2008年第11期98-99,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
阅读教学
合作学习
教学方法
教学质量
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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福建教育学院学报
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