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浅谈英语教学中的背诵训练与语感培养 被引量:5

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摘要 长期的英语教学实践证明:对学生进行背诵训练和语感的培养有助于提高英语教学水平。众所周知,中国学生学习英语缺乏真实的环境,所以培养学生的背诵和语感是一项实实在在的语言输入,有输入才谈得上输出,才能让学生在英语学习中不断提高水平,是积累语言的有效方法。
作者 黄健菁
机构地区 泉州市城东中学
出处 《福建教育学院学报》 2008年第11期108-110,共3页 Journal of Fujian Institute of Education
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参考文献1

共引文献23

同被引文献17

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