摘要
汉语拼音教学要根据学生的年龄特点，尽可能增强趣味性，通过编顺口溜、讲故事、做游戏等形式，调动学生学习拼音前积极性，让学生在活动中轻松学好拼音。
出处
《云南教育（小学教师）》
2008年第11期19-20,共2页
Journal of Yunnan Education
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