期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
讲座制对我国高校内部管理的启示
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
德国讲座制的产生有其自身的理论依据、现实条件,但随着政治民主化、学科的不断的交叉融合,讲座制的弊端逐渐呈现出来。然而,讲座制作为一种高校内部组织制度对我国高校内部组织管理与改革还是有很多的启示。
作者
韦洪涛
机构地区
苏州科技学院教育与公共管理学院
出处
《苏州科技学院学报（社会科学版）》
2008年第4期115-119,共5页
Journal of University of Science and Technology of Suzhou:Social Science
关键词
高校
讲座
讲座制
组织管理
分类号
G540 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
26
参考文献
9
共引文献
71
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
9
1
伯顿·克拉克.高等教育系统--学术组织的跨国研究[M].杭州:杭州大学出版社,1994.121.
2
赵俊芳.
讲座制及其相关概念的语义说明[J]
.长春工业大学学报（高教研究版）,2006,27(1):31-32.
被引量：2
3
卡尔·伯克.联邦德国的高等学校及其问题[N].中国教育报,1984-09-01.
4
[5]华勒斯坦,等.科学、知识、权力[M].刘健芝,译.北京:生活·读书·新知三联书店,1999.
5
缪榕楠,谢安邦.
教授权威的历史演变[J]
.高等教育研究,2007,28(1):7-12.
被引量：19
6
[7]博耶.大学:美国大学生的就读经验[M].李长兰,译.北京:北京师范大学出版社,1993.
7
弗·鲍尔生 滕大春（译）.德国教育史[M].北京:人民教育出版社,1986.125、126.
8
邱艳萍.
从柏林大学的兴起看高等教育在国家发展中的作用[J]
.湖北师范学院学报（哲学社会科学版）,2006,26(2):89-92.
被引量：7
9
丁亚金.
洪堡高教思想对我国创建一流大学的启示[J]
.煤炭高等教育,2003,21(4):49-51.
被引量：5
二级参考文献
26
1
贺国庆.
近代德国大学跻身世界一流的成因[J]
.河北大学学报（哲学社会科学版）,1997,22(3):71-78.
被引量：11
2
黄福涛.
柏林大学的近代意义浅析[J]
.比较教育研究,1997(1):53-55.
被引量：4
3
贺国庆.
近代德国大学科学研究职能的发展和影响[J]
.河北大学学报（哲学社会科学版）,1996,21(4):8-16.
被引量：16
4
苏扬.
洪堡的高等教育思想新探[J]
.华东师范大学学报（教育科学版）,1994,12(4):69-78.
被引量：10
5
胡建华.
费希特的大学论及其对19世纪初期德国大学改革的影响[J]
.清华大学教育研究,2002,23(5):65-70.
被引量：12
6
肖海涛.一种经典的大学理念[J].深圳大学学报(人文社科版),2000,17(4):80-86.
7
转引自肖海涛.一种经典的大学理念--洪堡的大学理念考察[J].深圳大学学报(社科版),2000,(8).
8
[5]弗·鲍尔生.腾大春等译.德国教育史[M].北京:人民教育出版社,1986.125.
9
[6]贺国庆.外国教育专题研究文集[C].保定:河北大学出版社,2001.63.
10
雅克·勒戈夫著 张弘译.中世纪的知识分子[M].北京:商务印书锫,1996.68．66.
共引文献
71
1
王欢欢,蔡英辉.
治理情境下的我国高校学科交流合作的路径探析[J]
.辽宁教育研究,2007(12):48-50.
被引量：1
2
朱其东.
办学理念、办学定位与地方工科院校办学特色建设[J]
.高教论坛,2007(6):52-54.
被引量：3
3
孙玉琴.
大学精神:研究型大学的核心竞争力——以哈佛大学为例[J]
.泰州职业技术学院学报,2007,7(2):32-34.
被引量：5
4
王骥,陈敏.
从战略目标看高等学校定位[J]
.科学学与科学技术管理,2004,25(8):112-114.
被引量：18
5
薛春艳.
生态位理论视阈中大学定位问题的反思[J]
.成都教育学院学报,2004,18(8):33-35.
被引量：19
6
颜丙峰,宋晓慧.
知识社会的高等教育功能观[J]
.高等农业教育,2004(8):14-17.
被引量：1
7
张有全.
高校后勤社会化改革的制度变迁及路径创新[J]
.高等农业教育,2005(2):44-47.
被引量：1
8
陈伟.
高等教育显性功能类型的现实分化和历史积淀[J]
.广东教育学院学报,2005,25(1):72-77.
被引量：2
9
熊东亮,周汉新,王燕华.
医院经营管理中学术权力与行政权力的协调制衡[J]
.中华医院管理杂志,2005,21(1):5-8.
被引量：5
10
王战军.
中国建设研究型大学的制度环境[J]
.现代大学教育,2005,21(1):7-11.
被引量：2
同被引文献
5
1
马超.
从讲座制的兴衰透视大学内部管理的新趋势[J]
.清华大学教育研究,2005,26(4):27-32.
被引量：2
2
邱艳萍.
从柏林大学的兴起看高等教育在国家发展中的作用[J]
.湖北师范学院学报（哲学社会科学版）,2006,26(2):89-92.
被引量：7
3
缪榕楠,谢安邦.
教授权威的历史演变[J]
.高等教育研究,2007,28(1):7-12.
被引量：19
4
伯顿·克拉克等著.王承绪译.高等教育系统--学术组织的跨国研究[M].杭州:杭州大学出版社,1994.51.
5
韦伯司特新国际英语大词典[Z].第三版:370.
引证文献
1
1
钟波.
讲座制及其对我国建设研究型大学的启示[J]
.文教资料,2010(36):147-149.
1
孔捷,马蒂亚斯.韩,迟芳.
讲座制下德国大学教师的职业发展[J]
.外国教育研究,2010,37(1):76-80.
被引量：4
2
李治,徐厚礼.
从讲座制的兴衰透视学术组织结构形式的演变[J]
.学园（学者的精神家园）,2009(1):47-52.
3
王北生.
当前我国高等教育管理与改革应处理的五个关系[J]
.国家高级教育行政学院学报,2001(1):65-67.
被引量：1
4
刘瑛.
加强实验室科学管理与改革的探讨[J]
.兵工高教研究,1997(2):42-43.
5
李显春.
浅谈学校管理者如何实施对人的管理[J]
.新课程研究（下旬）,2007(10):56-57.
被引量：1
6
周佳.
教师，培养创新人才的重要一环[J]
.教育与职业,2007(1):78-78.
被引量：2
7
魏少平.
让教职员工愉快地工作——浅谈规范管理与人文关怀[J]
.成功,2010(2):2-2.
8
胡喆.
论中职学校校本管理与改革实践[J]
.考试周刊,2010(17):209-210.
9
高秀娟.
浅谈高校教师的激励机制[J]
.中国科教创新导刊,2009(35):174-174.
被引量：1
10
金国雄.
高校学生工作校务公开的探索与实践[J]
.中国计量学院学报,2000,11(A01):74-77.
被引量：1
苏州科技学院学报（社会科学版）
2008年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
