图示法在历史教学中的应用

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摘要所谓历史图示法．就是把用文字叙述的教材内容用符号、文字、数字组成图形、图像、地图或表格等形式加以表示，体现历史过程内在联系和本质的一种直观教学方法。它可以把历史学科的基本原理、基本概念及其内在联系的知识传授给学生．帮助学生形成良好的认知结构，使学生的知识由零散变系统，由全面变立体。经系统化的知识已不是一般的数量堆积，而是带有新的质，能激发学生从新的角度思考和探索历史知识的内在联系以及发展规律．

作者李红梅

机构地区广州市恒福中学

出处《广东教育（教研版）》 2008年第5期80-81,共2页

关键词历史教学图示法应用知识传授文字叙述教材内容教学方法历史学科

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] G633.7 [文化科学—教育学]

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广东教育（教研版）

2008年第5期

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