用全新的观念和方法进行中考英语复习

不断深入研究教学方法，提高英语教学效果，提升素质教育，服务于社会发展，是每一位英语教师不可推卸的责任。但是在升学考试的压力下，初中英语课堂教学始终存在着“重知识传授，轻教学方法”的问题。特别是初三学生作业负担重，基础薄弱的学生，积极性和兴趣受到严重挫伤，普遍厌学。如何改变这种状况，使学生积极主动地参与学习，并取得良好的学习效果呢？我在近几年的教学实践中做了如下探究。