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数学问题的探究需在变式中行进被引量：4

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摘要作为《数学教学》杂志的一名忠实读者，二十多年来，笔者一直关注杂志上的问题栏目的经典题目，时而为刊物提供一些问题，时而探究一些问题的简捷解答或变形，这样持久地坚持，不断地修炼，使自己的编题技术、解题技能均有了一点点的提高．现不揣浅陋，活盘托出，愿与读者共赏之．

作者安振平

机构地区陕西省咸阳师范学院基础教育课程研究中心

出处《数学教学》 2008年第11期19-23,共5页

关键词数学问题变式《数学教学》读者杂志

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2008年第11期

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