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谈新课程中的小学数学评价被引量：1

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摘要《数学课程标准》对数学课程的评价作了全面而精要的论述，明确指出：“评价的目的是全面考查学生的学习情况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展。”概括起来其特点就是一句话：三“多”两“突出”。

作者于晓炎

机构地区江苏通州市实验小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2008年第11期40-40,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词数学评价《数学课程标准》新课程小学学生全面发展激励学生学习情况学习热情

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] F426.22 [经济管理—产业经济]

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小学教学参考（综合版）

2008年第11期

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