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追求“生活化”与“数学化”的和谐美
被引量:
4
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摘要
如何在数学课堂中实现生活化的同日寸提升生活中的数学,使数学课堂具有“生活味”的同时更具有浓浓的“数学味”,实现生活化与数学化的和谐,为学生营造一个真实有效的数学课堂,是每一位数学教师的追求。
作者
陈勇
机构地区
浙江衢州市柯城区尼山小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第11期68-68,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
“生活化”
数学课堂
和谐美
数学教师
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2008年 第11期
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