数学教学应该追求“真实、朴实、扎实”的最高境界

崔峦老师说过，教学的最高境界是真实、朴实、扎实。如何让我们的小数课堂“回到粗糙的地面”，追求“真实、朴实、扎实”的最高境界呢？下面就数学情境的创设和数学活动的开展两个方面，谈谈我的一些看法。