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谈小学数学教学中的“引趣”
被引量:
1
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摘要
学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。要我学与我要学,效果截然不同。数学是一门抽象性很强的学科,如何激起学生学习的兴趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。
作者
邵恬恬
机构地区
江苏南通市虹桥第二小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第11期121-121,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学数学教学
引趣
学生学习
学习兴趣
教学过程
数学教师
抽象性
学科
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G623.71 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2008年 第11期
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