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联系生活实际创设探究情境

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摘要《数学课程标准》要求“数学教学要紧密联系学生实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境”。联系生活实际创设情境，有利于调动探究的情感，有利于学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，取得理想的探究效果。在联系生活实际中，我们应该注意处理好如下几方面的问题：

作者倪江年

机构地区江苏赣榆县海头镇第二中心小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2008年第11期141-141,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词生活实际探究情境《数学课程标准》学生实际数学教学生活经验创设情境理想

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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小学教学参考（综合版）

2008年第11期

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