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关注“小细节”成就“大智慧”

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摘要 “细节决定成败”,课堂教学互动中的每一个“细节”,都有其独特的价值和意义,都足以影响全局。充分关注、探究每一个能够影响学生思维的“小细节”,小处入手,大作功夫,追求教学的合理化、智慧化、精确化,成就学生的“大智慧”,促进学生有价值思维的发展。
作者 薛亚平
出处 《小学教学参考(综合版)》 2008年第11期154-154,共1页 Reference for Elementary Teaching

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