体育学科如何培养学生情商

下载PDF

导出

摘要情商就是情绪商数，也称情绪智力，是近年来心理学家提出的与智力和智商相对应的概念。它不像智商那样代表一个具体的算术商数，它只是相对应地指情绪能力，简称EQ，它主要指人在情绪、情感、意志、耐性挫折等方面的品质。心理学研究表明：人的情感和思维是受他们的先天气质以及神经类型影响的，但它和人们的性格一样，在很大程度上是可塑和可修饰的。也就是说，

作者周素祥

机构地区江苏海安县曲塘镇章郭小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2008年第11期195-195,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词体育学科情商学生培养情绪商数情绪智力心理学研究心理学家

分类号 B848.5 [哲学宗教—心理学] G807.4 [文化科学—体育训练]

引文网络
相关文献

1向波.论体育教育对大学生心理健康的影响[J].新课程学习（中）,2009,0(6):101-101. 被引量：1
2刘雪勇,邢八评.试论体育教学中学生情商的激发与培养[J].体育科技,2000,21(3):77-79. 被引量：7
3苏荔榕,林顺治.体操教学与情商(EQ)培养[J].吉林体育学院学报,2004,20(3):78-79. 被引量：2
4李秀瑶.高校网球教学对学生情商的激发与培养[J].体育世界,2016(7):83-84.
5杭兰平,郑莉莉,杭孝平.篮球教学中培养学生情商的研究与实践[J].武汉体育学院学报,2002,36(6):77-78. 被引量：14
6马增瑞.论情商在体育教学中的特殊作用[J].辽宁体育科技,2000,22(1):59-59.
7智商、情商和魂商[J].大观周刊,2012(23):39-40.
8胡祥骅.情绪商数的要素[J].北京支部生活,1997,0(1):43-43.
9张瑞良.试论情绪智能及其商数[J].嘉应大学学报,1997,15(2):94-97. 被引量：5
10金兰.当代学生情商的分析及培养[J].东北电力大学学报,2007,27(3):42-44. 被引量：3

小学教学参考（综合版）

2008年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

体育学科如何培养学生情商

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史