小学体育适应学生个体差异学习评价探究

体育教学评价是依据一定的体育教学目标及其有关标准，对整个体育教学过程进行系统的调查，并评定其价值的优缺点以求改进的过程，主要包括体育教学质量评价和学生体育学习评价。适应学生个体差异学习评价的目的是为了了解每个学生学习情况，使学生认识到自己进步情况和需改进的地方，以求进一步提高。因此，教师应改变评价内容和方式，充分运用评价结果来激励学生。促进学生身心全面健康发展。