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跨文化交际与汉语国际教育 被引量:16

Cross-cultural Communication and Chinese International Education
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摘要 语言是文化的载体,它记录、传承着文化,语言的差异也体现着文化的差异。汉语国际教育作为一种第二语言和外语的教学,势必在其教学过程中涉及到学习者本土文化和汉文化的接触和碰撞。因此,我们的汉语国际教育必须在跨文化交流的背景下进行。 Language is the carrier of culture, so the difference between languages reflects the difference between cultures. Consequently, cultures conflicts must be confronted in Chinese International education as second language and foreign language teaching. Hence, Chinese International education has to be carried on at the background of intercultural communication.
作者 王海燕
机构地区 重庆三峡学院
出处 《重庆三峡学院学报》 2008年第6期150-152,共3页 Journal of Chongqing Three Gorges University
关键词 语言 文化 汉语国际教育 跨文化交际 language culture Chinese International intercultural communication
  • 相关文献

参考文献3

  • 1关世杰.跨文化交流学[M].北京:北京大学出版社,1995:112-113.
  • 2沃尔夫森.社会语言学与英语作为第二语言教学[M].Wolfson. Nessa. Perspectives Sociolinguistics and TESOL, 1989
  • 3周小兵.对外汉语教学中的跨文化交际[J].中山大学学报(社会科学版),1996,36(6):119-125. 被引量:46

二级参考文献4

共引文献127

同被引文献68

引证文献16

二级引证文献32

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