试论书法教育对人格智情的助长

书法艺术与人格智情关系是中国古代文化的构成部分,"书品即人品"指明了书艺与人格的内在逻辑,而"书如其人"则揭示了书艺与智情的密切关系,在教育学的语境下,书法教育对于学书者的人格和智情两个方面都具有助长作用。在人格方面,表现为书法教育对"三我"人格的助长;在智情方面,表现为书法教育对"智商"与"情商"的助长。据此,论文提出书法是值得开发的具有中国文化特色的素质教育资源。