英美教师专业化建设之特征呈现及着力点分析

本文从"特征呈现"和"着力点"两个维度述评英美两个西方发达国家教师专业化建设的内涵。特征视角表现为:英国的全方位的专业发展的有力推进和美国的教师意义的个体化;着力点表现为:英国以国家作为后盾使制度更加完备、实施富有力量,美国教师个体性的发展随着国家机制的健全变得更加富有向前运行的潜力。因此,在了解分析清楚我国教师专业化建设现状的前提下,英美之举措将对我国教师专业化建设具有启示性意义。