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论教师专业化背景下的高师课程改革
被引量:
1
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摘要
教师专业化已经成为世界教师教育改革的发展趋势和潮流。教师教育在教师专业化的过程中扮演着最重要的角色,而构建适应教师专业化的课程体系则是演好这个角色的关键。因此,要想提高我国教师专业化程度,必须从课程目标、课程结构、课程类型、课程内容、课程评价等方面进行课程改革,全面提高教师素质。
作者
秦秋霞
于海涛
机构地区
新疆石河子大学师范学院
出处
《当代教育论坛(校长教育研究)》
2008年第11期120-121,共2页
forum on contemporary education
关键词
教师专业化
高师课程改革
教师教育改革
教师素质
分类号
G650 [文化科学—教育学]
G410 [文化科学—教育技术学]
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当代教育论坛(校长教育研究)
2008年 第11期
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