摘要
大学生的心理素质高低决定着他们今后的人生道路,是制约教育教学质量的关键因素。文章从"人际关系""学业竞争""恋爱与性""求职择业压力""网络影响"等方面分析了大学生存在的主要心理问题;研究了大学生心理问题产生的原因,并从四个方面阐述了辅导员如何加强大学生心理素质教育;最后从三个方面探讨了辅导员要不断反省自己,加强自身学习,不断提高自身心理素质,赢得学生的尊敬与拥戴。
出处
《铜陵学院学报》
2008年第5期120-121,共2页
Journal of Tongling University